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#EEfaussesinfos | VIDÉO | Littératies informationnelles et numériques au Québec, état des lieux

 

Session |Littératies informationnelles et numériques au Québec, état des lieux

Une session composée de trois conférences fait l’état des lieux des littératies informationnelles et numériques au Québec. Les trois conférencier.ère.s font le point sur la diffusion des littératies informationnelles parmi les Québécois.e.s, identifient les stratégies pédagogiques permettant leur meilleure intégration et lient les littératies informationnelles aux littératies plus larges rendues nécessaires par un monde numérisé. La notion de littératie fournit un cadre stimulant pour aborder les enjeux de circulation de contenus diversifiés. Dépassant la seule question de l’accès à ces derniers, elle envisage les conditions de leur appropriation bénéfique pour les individus concernés et les enjeux éducatifs qui en découlent. Cette session illustre comment la notion de littératie informationnelle, et des notions connexes (p. ex., compétences informationnelles, littératie numérique) et fournit un cadre solide pour envisager l’évolution des pratiques et des politiques éducatives visant à doter les individus de nouvelles habiletés leur garantissant une autonomie minimale dans leur rapport à un écosystème informationnel numérisé. Plus précisément, la session aborde les politiques éducatives et les modèles prescriptifs relatifs à l’enseignement et à la formation aux compétences informationnelles. Par la suite, un portrait de la littératie informationnelle des élèves et des enseignants du Québec est dressé sur la base d’une synthèse de plusieurs études empiriques. Finalement, les compétences connexes à la littératie informationnelle sont abordées dans le cadre plus large de la littératie numérique.

Cette communication a eu lieu dans le cadre de l’École d’été « S’informer dans un monde de fausses informations : produire et interpréter des contenus dans le nouvel écosystème informationnel ». Cet événement a été organisé par ComSanté, par le LabCMO et par la Chaire de recherche du Canada sur les enjeux socioculturels du numérique en éducation. Il s’est déroulé du 26 au 28 juin 2018, à l’UQAM.

Conférence 1
Maitrise des compétences informationnelles : politiques éducatives et modèles prescriptifs

Conférencière : Martine Mottet, Université Laval

 

Conférence 2
Portrait compétences informationnelles des élèves et des enseignants du Québec

Conférencier : Gabriel Dumouchel, Université de Montréal

 

Conférence 3
Démystifier la technologie : la littératie numérique et la recherche d’informations

Conférencière : Anne-Sophie Letellier, UQAM

Vidéo et diapositives à venir.

 

 

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