Nous explorerons dans ce second billet comment les fausses nouvelles sont un sujet d’intérêt dans les domaines liés à la santé  et comment la pandémie a amplifié la crise de confiance dont les fausses nouvelles serait le symptôme. Pour commencer, nous avons mené une revue de presse sur Eureka avec les mots clefs «Fakes news», «Fausses nouvelles», «Infox» ou «Infausse» ...

Le concept de fausses nouvelles et ce à quoi il fait référence est nébuleux et imprécis. En effet, le concept est très rarement défini et lorsque des auteurs se risquent à le faire, il ne semble pas y avoir de définition consensuelle. Par ailleurs, l’expression est employée dans tant de concepts que certains chercheurs francophones ont fini par estimer qu’«est ...

  Session |Littératies informationnelles et numériques au Québec, état des lieux Une session composée de trois conférences fait l’état des lieux des littératies informationnelles et numériques au Québec. Les trois conférencier.ère.s font le point sur la diffusion des littératies informationnelles parmi les Québécois.e.s, identifient les stratégies pédagogiques permettant leur meilleure intégration et lient les littératies informationnelles aux littératies plus larges ...

Durant sa communication dans le cadre de l’École d’été « S’informer dans un monde de fausses informations : produire et interpréter des contenus dans le nouvel écosystème informationnel », Olivier Le Deuff (Mica, Université Bordeaux Montagne) a défini l’approche par les littératie et identifié celles nécessaires dans un écosystème informationnel numérisé. La conférence Littératies et évaluation de l’information nous fournit un panorama de ce ...

  Alexandre Coutant, professeur au département de communication sociale et publique à l’UQAM, présente des outils qui peuvent collaborer à l’identification des informations fiables sur Internet. La communication « Études de cas : la reconnaissance d’une information en ligne et la mécanique de justification de l’adhésion à une vérité alternative » été réalisée dans le cadre de l’École d’été « S’informer dans un monde de fausses ...

Professeur à l’École des médias à l’UQAM, Jean-Hugues Roy présente une étude de cas sur l’engagement des usagers envers les contenus santé sur Facebook. La communication « Pourquoi on partage/aime/commente des contenus santé sur Facebook? »  été réalisée dans le cadre de l’École d’été « S’informer dans un monde de fausses informations : produire et interpréter des contenus dans le nouvel écosystème informationnel ». L’événement organisé par ComSanté, par le LabCMO et par ...

Personne ne revendique adhérer à de fausses informations. Comment peut-on donc expliquer que certaines personnes ou groupes en viennent à revendiquer des représentations du monde et des interprétations de l’actualité s’éloignant fortement de celles ayant cours dans les institutions traditionnellement reconnues comme productrices de connaissances et d’informations ? La conférence « Autorités numériques et fausses nouvelles. L’autorité à l’époque du numérique » ...