Session: Table-ronde : Peut-on filtrer les fausses informations? Panélistes : Jeff Yates / Gabrielle Brassard-Lecours / Jean-Hugues Roy / Jean-Marc Fleury Animatrice : Florence Millerand De nombreuses initiatives ont été lancées pour contrer le phénomène des fausses informations. Les plus connues relèvent du filtrage algorithmique annoncé par les principales plateformes d’internet et des démarches de vérification des faits initiées par les institutions journalistiques. Cependant, ces ...

  Session |Littératies informationnelles et numériques au Québec, état des lieux Une session composée de trois conférences fait l’état des lieux des littératies informationnelles et numériques au Québec. Les trois conférencier.ère.s font le point sur la diffusion des littératies informationnelles parmi les Québécois.e.s, identifient les stratégies pédagogiques permettant leur meilleure intégration et lient les littératies informationnelles aux littératies plus larges ...

Durant sa communication dans le cadre de l’École d’été « S’informer dans un monde de fausses informations : produire et interpréter des contenus dans le nouvel écosystème informationnel », Olivier Le Deuff (Mica, Université Bordeaux Montagne) a défini l’approche par les littératie et identifié celles nécessaires dans un écosystème informationnel numérisé. La conférence Littératies et évaluation de l’information nous fournit un panorama de ce ...

  Alexandre Coutant, professeur au département de communication sociale et publique à l’UQAM, présente des outils qui peuvent collaborer à l’identification des informations fiables sur Internet. La communication « Études de cas : la reconnaissance d’une information en ligne et la mécanique de justification de l’adhésion à une vérité alternative » été réalisée dans le cadre de l’École d’été « S’informer dans un monde de fausses ...

Professeur à l’École des médias à l’UQAM, Jean-Hugues Roy présente une étude de cas sur l’engagement des usagers envers les contenus santé sur Facebook. La communication « Pourquoi on partage/aime/commente des contenus santé sur Facebook? »  été réalisée dans le cadre de l’École d’été « S’informer dans un monde de fausses informations : produire et interpréter des contenus dans le nouvel écosystème informationnel ». L’événement organisé par ComSanté, par le LabCMO et par ...

Si les fausses informations ne constituent pas un phénomène nouveau, leur visibilité accrue et les impacts qu’elles ont dans le débat public à tous les niveaux de la société reposent sur des logiques de visibilité inédites encore mal comprises. La conférence « Circulation et visibilité des fausses informations dans un écosystème socionumérique » donnée par Alexandre Coutant (UQAM) illustre comment les choix techniques de ...

Personne ne revendique adhérer à de fausses informations. Comment peut-on donc expliquer que certaines personnes ou groupes en viennent à revendiquer des représentations du monde et des interprétations de l’actualité s’éloignant fortement de celles ayant cours dans les institutions traditionnellement reconnues comme productrices de connaissances et d’informations ? La conférence « Autorités numériques et fausses nouvelles. L’autorité à l’époque du numérique » ...

Le phénomène des fausses nouvelles apparaît d’autant plus difficile à aborder qu’il est employé pour qualifier des contenus disparates et que les dénominations concurrentes se multiplient. La conférence « Définir les fausses informations et le contexte social de leur centralité » a ouvert les discussions de l’École d’été « S’informer dans un monde de fausses informations : produire et interpréter des contenus dans le nouvel ...

En complément de sa conférence qui a eu lieu dans le cadre de l’École d’été « S’informer dans un monde de fausses informations : produire et interpréter des contenus dans le nouvel écosystème informationnel », Louis Quéré aborde la thématique de la confiance et de la vérité dans un article qui discute des fausses nouvelles et des enjeux de communication qu’elles soulèvent. Ce document ...

À la suite de l’école d’été « S’informer dans un monde de fausses informations : produire et interpréter des contenus dans le nouvel écosystème informationnel » qui s’est déroulée du 26 au 28 juin 2018 à l’UQAM, nous avons le plaisir de mettre à votre disposition un ensemble de contenus associés à chaque session. Ces contenus sont organisés de la manière suivante : ...

C’est avec un immense plaisir que nous vous invitons à participer à l’école d’été que nous organisons fin juin (du 26 au 28) autour de la thématique «  S’informer dans un monde de fausses informations : produire et interpréter des contenus dans le nouvel écosystème informationnel ». Cette école, fruit de la collaboration entre ComSanté, le LabCMO et la Chaire de recherche ...